五千年回眸，縱觀古今，文明因創(chuàng)新而重塑，傳統(tǒng)借科技而升華。鄉(xiāng)土深處的文化根脈、家國情懷，是中華民族最寶貴的精神財富。

近日，第六屆全國青少年創(chuàng)·造實踐活動暨第三屆青少年文化科技論壇在故宮博物院舉行。第六屆全國青少年創(chuàng)·造實踐活動以“綠色低碳中國”為主題，第三屆青少年文化科技論壇則選擇“鄉(xiāng)土中國”為主題，青少年鋪灑創(chuàng)造熱情，用現(xiàn)代科技手段讓跨時空的文化瑰寶展現(xiàn)在我們面前。

在此次活動中，他們對創(chuàng)新實踐、科技與文化的融合以及如何讓古老遺跡煥發(fā)生機有了更加深刻的體悟。

這次，讓我們聽他們說。

始于創(chuàng)·造 久于傳承

2017年1月14日，第一屆全國中小學生創(chuàng)·造大賽在北京市中關村中學啟動。那年，我初一，創(chuàng)造的種子在我懵懂的心中扎根發(fā)芽;也是那一年，我與學校的蒲公英創(chuàng)客社團結(jié)緣。

轉(zhuǎn)眼間，全國青少年創(chuàng)·造實踐活動已經(jīng)走過六個年頭，我在中關村蒲公英創(chuàng)客社團與之共同成長至今。我在創(chuàng)造的過程中，收獲頗多，總結(jié)下來，就是“自治地造、合作地創(chuàng);創(chuàng)新地造、科學地創(chuàng);共享地造、專業(yè)地創(chuàng)”。

通過創(chuàng)造，我學會了自我管理和團隊管理，一個人可以爬得很高、一群人也可以走得很遠。在創(chuàng)造的過程中，我深刻感受到了中國古代工匠精神，明白了科學探索的意義，領悟到了傳統(tǒng)借科技而升華的真諦，這便是傳承!

通過創(chuàng)造，我了解了創(chuàng)新不是憑空捏造，科學的進步需要站在巨人的肩膀上不斷向上摘星。這種腳踏實地的科學精神激勵著我不斷深耕，精益求精已經(jīng)成為我的人生格言，這便是傳承!

通過創(chuàng)造，我收獲了朋輩共享的快樂，志同道合的伙伴是我收獲知識與成長的快樂源泉。我在老師和學長的幫助下成長，見到學弟學妹們遇到困難，我和伙伴們也會出手相助，一棒接著一棒，這便是傳承!

去年的今天，我作為獲獎者站在故宮博物院的領獎臺高舉證書。今天，我作為一名即將進入大學的高三學生，作為蒲公英創(chuàng)客的一粒種子，更是作為見證了創(chuàng)·造實踐活動和青少年文化科技論壇發(fā)展的青少年學生代表，向陪伴我們一路成長的叔叔阿姨們道一聲辛苦了!希望全國的青少年朋友們繼續(xù)將創(chuàng)造的精神傳承、發(fā)揚。

——卿夢澤(北京市中關村中學學生)

發(fā)現(xiàn)隱藏的大世界

此前，我們以考古實習生的身份，走進北京通州路縣故城的田野，感受到在規(guī)制向度之外，大地所蘊含的生命力。

今天，考古工作者在科技的幫助下，能夠發(fā)現(xiàn)隱藏的大世界。舉一個例子，遇到天氣不好，不能上工的時候，我們就常跟著北京考古院的尹達老師學習植物遺存分析，一窺路縣故城先民的日常生活。

目前以植物遺存分析、穩(wěn)定同位素溯源等為代表的科技考古手段，已經(jīng)成了考古學的新二級學科。相信在高新科技的助力下，考古學的視野將會日益開闊與深入。

實習雖然僅有短短3個月，但令人難忘。在探方里鏟土刮面十分累人，考古界前輩堅忍不拔、堅守初心的寶貴品質(zhì)，是鼓舞我們前進的精神動力。高新科技也日益成為我們了解古代社會的得力助手。

目前，中國的考古學正迎來鼎盛發(fā)展的新時期，我們作為新一代考古人，也將帶著前輩的囑托與期望，“爭取跑出當代青年的最好成績”。

——王呈祥(中國人民大學學生)

用創(chuàng)新手段傳承東巴文化

不知道大家是否有過類似“時空穿越”的體驗?如果說這世界上真有時間機器的話，那我們暑假在云南納西族阿納果村的經(jīng)歷，可以算是“回到了過去”，回到了陶淵明描寫的桃花源。

每天早晨，叫醒我們的不是鬧鐘，而是各種不知名的小鳥;在村子里溜達一下，大部分院子還保持著傳統(tǒng)的樣子，這一切都讓習慣城市生活的我們目不暇接;爬上村旁的小山，在如蓋的綠樹叢中，偶爾回頭一望，灰色的屋瓦與飛檐像大海的波浪一樣連成一片。

感謝這次文化科技論壇，給了我們一個難得的機會，挑戰(zhàn)一下我們這個年紀的學生們可能不太會去認真思考的問題：如何讓鄉(xiāng)村文化傳承下去，而且是以一種可持續(xù)的方式傳承下去。

希望在不久的將來，我們可以重回阿納果村，與和善的納西朋友們一起，圍坐在篝火旁，和他們闡述我們的想法，然后一起去行動，去實現(xiàn)我們這個小小的創(chuàng)意。

——尚瀚云(北京市第四中學學生) 紀麟雋(北京師范大學第三附屬中學學生)

用新技術(shù)展現(xiàn)古老歷史遺跡

我們的學校坐落于北京市昌平區(qū)南口鎮(zhèn)，詹天佑先生曾是我們的名譽校長。110年前，中國人自己設計修建的第一條鐵路，從我們小鎮(zhèn)旁邊穿過。

2016年，京張高鐵開始修建?？萍级瑠W、綠色奧運的理念也在同學之間傳開了。

每當在校園里看到中國自主研發(fā)、擁有最新科技的京張高鐵列車以350公里的時速風馳電掣地駛過時，我們的心里都充滿了驕傲!

我們想把兩條鐵路都體現(xiàn)在科技節(jié)的模型作品里，但是京張高鐵為了保護長城和十三陵，直接從軍都山下穿過，離我們學校最近的京張高鐵八達嶺站，是一個從外面看不見的車站，是一個目前世界上埋深最大的高鐵地下車站!

普通的模型很難表現(xiàn)出它所擁有的“逆天黑科技”。于是我們想到了利用融媒體技術(shù)，把科技作品和視頻相結(jié)合，達到更好的展示效果。未來，我們還會在作品里添加長城的內(nèi)容，將古老的歷史文化遺跡用最新的科學技術(shù)展現(xiàn)出來，讓更多的同學看到。

作為后來人，我們要努力學習，善用新技術(shù)，但不沉溺于新技術(shù)帶來的舒適和安逸，傳承先輩的創(chuàng)新精神，講好中國故事，一起走向未來。

——陳若玉 周函冰(北京市昌平區(qū)南口鐵道北小學學生)

一個瓶子的變身

這次活動，鍛煉了我們的動手能力，也讓我們體驗到親手設計的樂趣?？粗厥盏乃芰掀坎辉僦皇怯猛昃腿拥舻膹U物，而是被高科技改造為有趣有用的雨衣，這讓我們非常有成就感。

這次活動，還讓我們知道了“寶貝”就藏在我們的日常生活中，就藏在我們曾經(jīng)認為的廢棄物中。

回收塑料瓶是小事，變廢為寶成了讓我們自豪的大事!能用自己的雙手化腐朽為神奇，用更生動有趣的方式向大家傳播零廢棄理念，感受低碳生活的重要性，我們覺得很有意義。

“故宮零廢棄”活動，以小見大，從身邊的垃圾分類，到資源轉(zhuǎn)化利用，再到生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)變，通過故宮博物院的影響力，讓大家更好地了解環(huán)保理念。

我們從這項活動中得到啟發(fā)，受益匪淺。作為東城區(qū)少年宮的小組員，作為新時代的好少年，我們向大家發(fā)出倡議：零廢棄離不開每個人的努力與付出，希望大家都從點滴做起，以實際行動愛護我們的地球家園。

——王晴茹 鄧雨涵 李邦赫(北京市東城區(qū)少年宮學員)

探尋靈山衛(wèi)鄉(xiāng)村文化

在指導教師的帶領下，我們古城保護小分隊走進山東青島靈山衛(wèi)古城，歷時近一年，通過查閱文獻、調(diào)查走訪、志愿服務活動等，全面了解了古城的前世今生，完成了一份調(diào)研報告。

我們分頭行動，深入社區(qū)、古城街道和農(nóng)家院子，了解了靈山衛(wèi)的鄉(xiāng)土風情和逸聞趣事，體驗號稱青島最古老的百年大集之一——靈山衛(wèi)大集。

在當?shù)氐慕值擂k工作人員和史學專家的指引下，我們調(diào)研了古城遺跡保護情況，參觀了城隍廟、王進士府等遺址，走進為鄉(xiāng)村文化保護而修建的“山村記憶館”，探尋靈山衛(wèi)改革開放以來的歷史變遷和社會發(fā)展情況;最后同學們還聯(lián)合靈山衛(wèi)街道辦組織宣傳垃圾分類、倡導綠色出行、發(fā)放文明禮儀宣傳單等創(chuàng)建文明典范城市的志愿服務工作。

此次調(diào)研和志愿服務活動激發(fā)了大家保護傳統(tǒng)文化，建設文明家園的熱情。

我們作為新時代少年，在學習文化知識的同時，也要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好歷史遺跡保護工作。

——山東省青島市西海岸新區(qū)實驗初級中學古城保護小分隊(團隊成員：董胡楊 李佳錄 樸震鴻 陸俊彥 王文融 張知見)