中共二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！奔t色文化是黨在百年奮斗偉大實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富，是中國特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，紅色資源是傳播紅色文化的重要基礎(chǔ)。2022年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》，強(qiáng)調(diào)“到‘十四五’時(shí)期末，基本建成文化數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)平臺(tái)，形成線上線下融合互動(dòng)、立體覆蓋的文化服務(wù)供給體系”。

全國人大代表尚麗平

“如何用好紅色資源，培育時(shí)代新人？同時(shí)，還要讓紅色文化活起來、看得見、記得?。俊比珖舜蟠?、綿陽市政協(xié)副主席、西南科技大學(xué)副校長尚麗平圍繞這個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研。

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，紅色資源數(shù)字化缺乏政策和技術(shù)支持，沒有針對(duì)紅色資源數(shù)字化的具體支持政策。紅色資源數(shù)字化程度還相對(duì)落后，一些紅色資源在數(shù)字化過程中多以攝像、錄音為主要方式，未應(yīng)用當(dāng)前先進(jìn)數(shù)字化技術(shù)。紅色資源數(shù)字化共享渠道不暢通，存在碎片化、分散化的問題，未建立統(tǒng)一的信息共享平臺(tái)。紅色資源挖掘深度不夠，部分紅色景點(diǎn)基本停留在紅色資源本身，沒有紅色文化、紅色故事等衍生品。品牌效應(yīng)不顯著，例如，四川雖然有紅色旅游資源點(diǎn)3200余個(gè)，但國家4A級(jí)以上紅色景區(qū)僅有40余個(gè)，占比僅有1.25%。

在實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，要以此為契機(jī)，推動(dòng)全國紅色資源數(shù)字化與數(shù)據(jù)互通，通過數(shù)字化賦能紅色文化，實(shí)現(xiàn)紅色文化創(chuàng)新性發(fā)展。

尚麗平認(rèn)為，要加快全國紅色資源“數(shù)字化”建設(shè)，就要加大紅色資源數(shù)字化支持力度，制定出臺(tái)紅色資源實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”的具體支持政策。強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，制定紅色資源“數(shù)字化”采集與制作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)參數(shù)，對(duì)具有紅色資源的故居、遺址、實(shí)物等進(jìn)行數(shù)字?jǐn)z影、全息拍攝，轉(zhuǎn)化成數(shù)字化紅色資源，同時(shí)還可以構(gòu)建紅色文化“云上瀏覽”等宣傳展示平臺(tái)。

2021年，人民網(wǎng)推出了“紅色云展廳”，對(duì)全國31個(gè)省區(qū)市紅色紀(jì)念館、陳列館、展示館、博物館等的紅色資源進(jìn)行了數(shù)字化加工、云上呈現(xiàn)。但其中大多數(shù)均為語音解說，缺少動(dòng)態(tài)視頻展示。

在紅色文化宣傳展示平臺(tái)打造方面，還要打通各地區(qū)紅色紀(jì)念館、陳列館、展示館、博物館等數(shù)字化互動(dòng)渠道，形成數(shù)據(jù)共享的“紅色基因庫”?？梢孕畔⒓夹g(shù)為支撐，加強(qiáng)紅色文化數(shù)字信息交互等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。支持建設(shè)紅色文化數(shù)字影院、紅色文化數(shù)字圖書館、紅色文化數(shù)字博物館，數(shù)字化后實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共通、共用。借鑒、應(yīng)用數(shù)字人文理念和技術(shù)，提升現(xiàn)場紅色資源展示水平。

緊跟時(shí)代節(jié)奏，創(chuàng)新文化傳播形式，通過創(chuàng)作微視頻、微電影等打造專題式微課堂，引導(dǎo)青少年在參與中感知紅色文化的精神內(nèi)核；依托網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，整合線上線下紅色文化資源，結(jié)合高校開展的“大思政課”等活動(dòng)，豐富紅色文化傳播形式。

紅色資源“數(shù)字化”工作還需要和專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合，支持有條件的科研教學(xué)單位，在考古、旅游、馬克思主義理論等一級(jí)學(xué)科下自主設(shè)置相關(guān)二級(jí)學(xué)科，制定相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)文物數(shù)字化相關(guān)專業(yè)課程，完善課程體系，加大人才培養(yǎng)力度。