編者按：2023年5月起，“學習強國”學習平臺與中國科學報社聯(lián)合發(fā)起“科學家回信”活動，邀請廣大讀者向自己心中向往尊敬的科學家、科技工作者提問、留言?；顒訂雍螅皩W習強國”“科學網(wǎng)App”收到了讀者的踴躍留言。我們精選了讀者zyt的提問，請北京師范大學科研院常務副院長徐洪發(fā)出第七十一期手書回信。

以求索之問激發(fā)科學探討，以互動回應碰撞科學新知，“學習強國”“科學網(wǎng)App”愿成為公眾與科學的信使，歡迎你進入“向科學家提問”小程序提問、留言。

讀者zyt：尊敬的科學家您好！我是一名中學生，想問問您關(guān)于科技發(fā)展方面的問題?？萍紝τ谖覀兊囊饬x不言而喻，既然事物都有雙面性，那么隨著科技發(fā)展我們又會面臨怎樣的困難呢？作為中學生我們又能做什么？國家將會采取怎樣的措施來應對這些問題呢？謝謝您的回答。

徐洪：親愛的同學，你好！

很高興收到你的來信?？吹侥銓萍及l(fā)展的深入思考，我倍感欣慰?？萍即_實是推動社會進步的強大動力，但它也如同一把雙刃劍，不可避免引發(fā)一系列問題。

首先，讓我們來看看科技發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)。

一是就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化：隨著自動化和人工智能技術(shù)的廣泛應用，自動化生產(chǎn)線替代了工廠的流水線工人，智能客服取代了傳統(tǒng)的客服人員。這種變化讓社會更高效，但也讓許多人面臨失業(yè)的風險。然而，科技也在不斷創(chuàng)造新的就業(yè)機會，如數(shù)據(jù)科學家、人工智能工程師等。因此，我們需要不斷提升自己的技能，以適應未來職業(yè)的要求。

二是隱私和安全的威脅：大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使個人隱私變得愈發(fā)脆弱。作為中學生學會如何安全使用網(wǎng)絡，成為了一個重要課題。我們要主動掌握安全技能，如加強密碼設置，防范網(wǎng)絡釣魚等。這些技能也是科技發(fā)展帶給我們的新要求。

三是倫理和道德的挑戰(zhàn)：如人工智能的自主決策可能帶來責任歸屬的問題，基因編輯技術(shù)的應用可能影響到人類未來的基因安全等。面對這些復雜的問題，作為中學生，我們更加需要具有清晰的價值觀，堅持正義與道德的準則。

作為中學生，我們能做些什么呢？我想，可以先從以下幾方面入手：

（1）培養(yǎng)科學興趣：積極參加科技活動，拓展科學視野，提升科技素養(yǎng)。

（2）關(guān)注社會問題：了解科技帶來的社會影響，人文與科技相結(jié)合來思考問題，運用批判性思維想一想，如何在堅持科技向善的原則下解決問題。

（3）提高數(shù)字素養(yǎng)：學習和運用好互聯(lián)網(wǎng)，成為合格的數(shù)字公民。

國家也正在采取多項措施，應對上述挑戰(zhàn)。如：加強科技創(chuàng)新體系建設、完善科技倫理規(guī)范、推進數(shù)字素養(yǎng)教育，等等。

總的來說，你能意識到科技發(fā)展帶來了許多機遇與挑戰(zhàn)，說明你很有洞察力。新時代的中學生，肩負著未來的希望。愿你始終保持對科技的熱情和面對未知挑戰(zhàn)的勇氣，和你的同學們一起努力，成為推動社會進步的堅實力量！

謝謝你的來信并祝好！